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Seit 5 Jahren leite ich eine Gruppe musikalische Früherziehung für Kinder ab 18 Monaten bis 4 Jahren. Mein "Musikalischer Spielkreis" ist eine Eltern-Kind-Gruppe, in der ich Eltern anregen möchte mit ihren Kindern zu singen, zu spielen und zu musizieren. Denn Lieder, Reime, Fingerspiele und Bewegunsgangebote begeistern Groß und Klein und fördern die Entwicklung von Kindern in vielfältiger Weise.

Mit der Zeit sind viele Unterrichtsideen entstanden, die ich hier gerne teilen würde. Angesprochen sind dabei Krippen- und Kindergartenerzieherinnen, Spielgruppenleiterinnen, Musiklehrer und Musikgruppenleiterinnen, Eltern und Großerltern - eben alle die mit Kindern im Krippen- und Kindergartenalter Musik machen möchten. Dabei erfinde ich nicht "das Rad neu", sondern biete eine Ideensammlung wie sich Lieder, Spiellieder, Fingerspiele, Geschichten und auch mal kleine Bastelideen zu einer 45-minütigen Unterrichtseinheit zu jeweils einem bestimmten Thema kombinieren lassen. Wie ich sie kombiniert habe! Ich erhebe dabei keinen Anspruch auf Vollständigkeit und jede Unterrichtseinheit muss, wenn du sie ausprobieren möchtest, auf deine Kindergruppe abgestimmt und entsprechend abgewandelt werden. Oft ändere ich meine Planung noch einmal, wenn ich zum Beipiel sehe, dass nur kleine Kinder da sind und meine 4-jährigen fehlen. Dann sind Spiellieder mit "Solo-Vorstellung" eher schwierig.

Die meisten Lieder und Fingerspiele werden bekannt sein. Oft findet man die Texte oder sogar die Noten im Internet. Dann werde ich entsprechend darauf verweisen. In meiner Literaturliste stehen die Bücher und CD´s, die ich verwende. Viele der von mir verwendeten Lieder finden sich auf diesen CD´s.

Grundsätzlich hat jede Stunde bei mir einen ritualisierten Ablauf: Wir begrüßen uns mit einem Begrüßungslied. Das ist seit 5 Jahren das gleiche Lied, weil die Kinder das so kennen und erwarten. (Für ein Kind bin ich sogar die "Frau Hallihallo"!) Dann haben viele Stunden ein bestimmtes Thema (siehe "Themenstunden"). Außerdem haben wir inzwischen einen reichen Liederschatz, aus dem wir gerne immer wieder singen. Oft mache ich auch eine "Wunschrunde". Gerne mache ich gegen Ende der Stunde nochmal eine Entspannung oder etwas ähnlich Ruhiges, vorallem wenn die Spielleider vorher sehr turbulent waren. (Eine zeitlang haben wir Schlaflieder gesungen.) Und wir singen natürlich auch ein Abschlusslied.

Wichtig sind Wiederholungen. Uns Erwachsenen kommt es vielleicht irgdenwann langweilig vor, das gleiche Lied hundertmal zu singen, die Kinder aber brauchen Wiederholungen um zu lernen. In meinen "Wunschrunden" sind es oft immer wieder die gleichen Lieder, die gesungen werden sollen. Dann sind die Kinder aber auch voll dabei! Meine Themenstunden können also in abgewandelter Form auch ruhig ein paar mal wiederholt werden. Die "Pferdchenstunden" haben wir sicher 10mal gemacht, weil die Kinder einfach immer wieder ihre Hopsepferde mitgebracht haben.